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El desarrollo de la
capacidad aeróbica en la adolescencia:
adaptación cardiovascular y entrenamiento deportivo
Damián Ossorio Lozano - (España) - Dr.
en Educación Física - Master en Sicología del Deporte
...Desde el punto de vista fisiológico, resulta contraindicado
favorecer el engrosamiento del miocardio, sin antes haber desarrollado la
cavidad interna. Se ha demostrado que los esfuerzos anaeróbicos provocan en los
niños y preadolescentes una elevada dosis de catecolaminas, diez veces superior
a los adultos. Una tasa elevada de las mismas se
considera antifisiológica y nefasta para los niños (Weineck,
1988).
Hacia los 14 - 15 años
se podrá iniciar de modo no sistemático, la resistencia anaeróbica
láctica (mucho cuidado con los calambres en infantes), si con gran prudencia
y según el desarrollo aeróbico del individuo. Al final de la
adolescencia el entrenamiento ya se asemeja mucho al del adulto (Grosser y
col. 1981, en Hahn, 1988) ...
Reflexiones
acerca del entrenamiento en la infancia y la
selección de talentos deportivos
Cornelio Aguila Soto* - cornelio@ualm.es - (España) - Casimiro
Andújar** - casimiro@ualm.es
*Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte - **Doctor en
Ciencias de la Actividad Física y el Deporte
Resumen
El deporte de alta competición constituye,
probablemente, la manifestación deportiva más universal y es una realidad de
gran impacto social que no podemos obviar. Las crecientes exigencias para la
obtención de óptimos resultados nos conducen a la necesidad de detectar y
seleccionar cuanto antes a deportistas que presenten condiciones favorables para
el rendimiento máximo en una modalidad deportiva. En torno a este asunto,
encontramos opiniones contradictorias sobre la conveniencia del entrenamiento
deportivo desde edades tempranas y, en tal caso, la magnitud y el grado de
especialización del mismo. ... como punto de partida para una adecuada
orientación de los jóvenes deportistas.
...Pero más importante que
analizar las cualidades a desarrollar, nos parece más oportuno reflexionar
sobre los medios a utilizar, diferenciando entre una experimentación práctica
y la reiteración sistemática, que ya pasaría a ser entrenamiento. Así,
cuando el niño salta, está experimentando, pero si le obligamos a realizar
series de X saltos, con la intención de mejorar la fuerza explosiva, se
convierte en un entrenamiento pliométrico o de multisaltos (Liarte y Nonell,
1998). Otro ejemplo podría ser el del niño que juega a relevos o persecuciones
de forma esporádica (experimenta), diferenciándolo de aquél que todos los
días realiza relevos de 80 m., lo cual desencadenaría en un entrenamiento anaeróbico láctico,
que, por supuesto, está contraindicado para el organismo infantil...
...pues en muchas ocasiones,
muchos niños que destacan precozmente, luego no han desarrollado un alto nivel
de performance y, por el contrario, niños que en principio no destacaban por su
aptitud, más tarde han conseguido niveles muchos más altos, como así se
demuestra en algunos estudios experimentales (Muro y cols., 1988)...
¿Cuándo
el niño está listo para disputar competiciones organizadas?
Centro de estudios, desarrollo e investigación
del Fútbol Español - CEDIF (España)
Por: Hörst Wein (Alemania)
...Pero para que el resultado de la competición y los comentarios del
entrenador no se conviertan en los indicadores de la valía de los jugadores, es
importante que los entrenadores hagan todo lo que puedan por quitar importancia al resultado como criterio de éxito.
“ En cada ser humano existe un niño que quiere jugar (Friedrich
Nitzschke)
y no ganar ” (Horst Wein)
La iniciación deportiva y la intervención del adulto.
Algunas reflexiones desde una perspectiva didáctica
Departamento de Educación Física, FHyCE, UNLP
IEF “F. W. Dickens”, Secretaria de Educación, GCBA.
Programa Escuelas de Formación Deportiva 2000,
Secretaría de Deporte y Recreación de la Nación
Jorge Ricardo Saraví <jorgesaravi@hotmail.com>
(Argentina)
(Algunas) ideas para ir deshilvanando
Hemos escuchado y leído hasta el hartazgo
que “deporte es salud”; en nuestro caso, se podrá afirmar con liviandad que
siempre la actividad física y el deporte contribuyen a mejorar la salud de la
niñez?
Se han escrito miles de paginas, de libros
y artículos sobre las consecuencias negativas de un deporte mal practicado y
mal conducido en la niñez, y de las repercusiones tanto osteoarticulomusculares
sobre un organismo en crecimiento como del stress psicológico que pueden
generar las presiones externas.
Instituciones tan prestigiosas como las
Sociedades de Medicina del Deporte de diferentes países han alertado sobre
estos peligros. Estadísticas realizadas en distintos años y lugares dejan
constancia de los miles de niños que han sufrido y con secuelas para toda la
vida, problemas que a decir verdad, parten de los adultos.
Spinning: una actividad
completa sobre la bicicleta
Raúl Moreno López <amruca@yahoo.es>
Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte
(España)
En este artículo pretendemos efectuar un acercamiento a la
realidad de una completa actividad que se está instaurando a pasos agigantados
en los centros deportivos, pese al tiempo que ya tiene y que procede del mundo
anglosajón.
El spinning puede considerarse como una de las actividades organizadas
"estrella" allí donde se establece.
Así pues, en sucesivas acciones prácticas hemos ido
adentrándonos en la esencia de esta divertida actividad organizada, no
queriéndonos quedar en la simple contemplación y superficialidad de afirmar
todo lo anterior sin pruebas.
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