Tras el tumbo

No podíamos esperar que se aplicara sin dificultades. Se trata de un gran proyecto, que moviliza gran cantidad de dinero y equipo. Este solo hecho tendría que alertarnos respecto a su posibilidad de implementación en el Perú, en el que sabemos que difícilmente puede progresar proyecto alguno, pues primero tiene que lidiar contra los detractores gratuitos, aquellos que se oponen a todo como deporte, luego contra los corruptos que cual aves carroñeras no desperdician el menor resquicio para obtener provecho de cualquier situación, torciéndola y desnaturalizándola, en vez de ajustar los puntos débiles.

Así, en esta jungla, donde incluso un proyecto tan importante, humanitario y necesario como la Reconstrucción de Pisco tiene dificultades para desarrollarse, era de esperar que surgieran mil obstáculos, muchos detractores y cantidad de polémica en torno al Proyecto OLPC, desde los profesores que lo cuestionan porque en realidad no saben cómo usar una PC y temen a sus alumnos con semejante artilugio en sus manos, hasta los que señalan negociados en una operación millonaria, que atendiendo a los antecedentes de cómo se maneja la cuestión pública en nuestro país, no dejan de tener razón o cuando menos de sembrar una fundada sospecha.

Sin embargo y pese a todo ello, el proyecto OLPC en el Perú sigue su marcha y no deja de ser interesante la experiencia que van teniendo nuestros niños y profesores de escuelas apartadas y pobres que han sido priorizadas. Es realmente gratificante ver en los videos cómo se ayudan entre ellos en una aplicación espontánea del aprendizaje colaborativo y como van descubriendo nuevas aplicaciones y aprendizajes.

El proyecto OLPC ha entregado a la fecha más de 100,000 computadoras, teniendo 50,000 en los almacenes del Ministerio y restando casi 150,000 por llegar, que aun se están fabricando. Coincidirán conmigo que cien mil computadoras son realmente un montón, y por lo tanto, bien merecería la pena que el Ministerio de Educación montara un Portal totalmente dedicado a dar cuenta de esta experiencia y a seguir el pulso de cada uno de los acontecimientos y actividades relacionados con este proyecto. Por ejemplo, debíamos saber exactamente en qué colegios se está aplicando, cómo se está implementando, que ventajas y dificultades surgen. Aparte de las encendidas críticas de tinte político, es poco lo que se puede encontrar en la web de este Proyecto, motivo por el cual debemos llamar seriamente la atención al Ministerio de Educación. Hemos escrito al Ministerio y estamos a la espera de su respuesta. Entre tanto aquí les alcanzo la URL de un sitio montado por RPP, bastante bien presentado, pero donde lamentablemente no existe toda la información que estamos buscando.

De allí mismo extrajimos un elocuente video que permite apreciar las ventajas que de por sí acarrea la presencia de laptops en el aula.

Especial de RPP respecto a OLPC

Una laptop por niño en el Perú