Entradas con la etiqueta Redes sociales

Ahora le llegó la hora a Gob 2.0

Esta es una extensión natural de la Web 2.0 aplicada a los gobiernos. No es tan fácil de aplicar por las reservas que tienen las instituciones gubernamentales en general, en el mundo entero, para compartir su información, pero nadie parece que podrá salvarse de esta vorágine que amenaza engullirlo rodo.

Es verdad: vorágine y engullir parecen palabras un tanto reservadas y negativas para referirse a este fenómeno. Lo que queremos es enfatizar el hecho que se expande como un agujero negro, absorbiendo todo lo que se aproxima a su expansivo radio de acción.

Finalmente la web 2.0, las redes sociales, el compartir información y el trabajo colaborativo terminarán imponiéndose, no por responder a una moda, no por lo atractivo de los medios (gráficos, fotos y videos) utilizados, que ciertamente cautivan, sino por constituir el modo más óptimo de trabajar y construir alternativas, respuestas y conocimientos. El trabajo colaborativo potencia nuestras posibilidades e incrementa nuestra eficiencia.

Veamos lo que dice Tim Oreilly al respecto.

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Foursquare, ¿será otro gran bluf?

Periódicamente salen algunos productos ofreciendo barrer con los demás. Algunos llega a cristalizar, otros en cambio mueren en el intento. Esta vez le tocó el turno a Foursquare que pretende ser el paso más allá que le faltaba a Twitter. La verdad es que muchos ni si quiera han comenzado con Twitter, así que no veo cómo podrían dar este paso. Sin embargo así es como se presenta.

¿Pero, qué es Foursquare? Se trata de una mueva red social, en la que se promueven los sitios que uno frecuenta. Más allá de decir lo que pienso, siento, quiero o hago en un momento determinado (que vendría a ser Twitter), aquí se valora desde dónde lo digo…Es decir, el lugar en el que me encuentro. Y eso se presta a la promoción de un sitio sobre otros, pues no podemos dejar de sospechar que habrán sitios más atractivos que otros, simplemente por la cantidad de usuarios que los frecuentan o por la notoriedad de los mismos.

Esa es finalmente la idea: hacer conocer tu sitio, hacerlo popular…competir con otros, hacerlo atractivo. Yo traté de entrar, pero se me hizo complicado. Me parece que todavía está más orientado al hemisferio norte (léase USA), pero si se hace popular, como algunos vaticinan, tendremos que aprender a sacarle provecho. Sia alguien puede darnos algunas pistas más claras de las que presentamos, se lo agradeceremos…

http://foursquare.com/
http://www.enriquedans.com/2010/02/foursquare-empieza-la-fase-exponencial.html
http://www.ecuaderno.com/2010/02/05/ahora-toca-foursquare/
http://edition.cnn.com/2009/TECH/11/19/cashmore.foursquare/

Dennis Crowley, Co-founder, Foursquare

http://www.youtube.com/watch?v=bPtujpFHb_U

What is Foursquare? Why Should You Use It?

http://www.youtube.com/watch?v=xm12GMKBF2w

Foursquare – Is this the “Twitter” of 2010?

http://www.youtube.com/watch?v=w7hCMyUJmOE

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El cumpleaños número cuarenta de la red

40 años son una vida, aunque para los que ya los pasamos hace tiempo puedan ser aproximadamente la mitad de la vida. De cualquier modo, 40 años son mucho tiempo en la perspectiva de nuestras efímeras vidas, pero no son nada o son muy poco comparados con la historia, más aun si hablamos del planeta.

Y por qué hablar del planeta, cuando en realidad nos referimos a un “invento” humano que abarca los últimos 40 años, solamente? Bueno, porque a estas alturas no cabe la menor duda que si alguien realmente está marcando  y afectando la historia del planeta, ese es el hombre. Con todo su ingenio, su capacidad creativa y también destructiva ha alterado la vida en el Planeta más que cualquier otra especie o fenómeno natural en miles de millones de años.

Al hombre le han bastado tan solo unas decenas de años para transformar significativamente y tal vez de modo irreversible la historia del Planeta. Dios quiera que para bien. Habrá más de uno que nos tilde de pretensiosos seguramente, sin embargo, lo que estamos empezando a vivir y lo que nos espera en los próximos años como resultado del cambio climático, quizás sea inédito, no solo por la magnitud, sino por la forma en que afectará a millones de seres humanos: algo sin precedentes.

¿Y qué tiene que ver esto con las TIC? Pues que desde que aparecieron en la historia, parecen haberlo acelerado todo. Todo reposa sobre las redes, que hacen más estrecha la relación entre tibetanos y congoleses, entre neoyorkinos y puneños. Todos es más acelerado, todo más rápido, todo inmediatamente, todo impactante. Todo nuevo y todo ayer.  No tenemos tiempo para nada, ni queremos esperar. Todo tiene que ser para ayer y lo que fue ayer ya no existe.

La base capilar sobre la que transcurre todo, sobre la que van imágenes, conceptos, decisiones, videos, transacciones, dinero, pensamientos, ficción, sentimientos…la base capilar, son las redes, que hoy -29 de octubre del 2009- cumplen 40 años. ¡Díganme si no es importante la fecha!

En el siguiente video, los pioneros de la Red…Para entonces, aunque contábamos con 16 años,   no podíamos ni imaginar lo que serían estos tiempos, cimentados sobre esta telaraña.

http://www.youtube.com/watch?v=7duyl0ZZ5BQ

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Dos interesantes noticias sobre Redes Sociales

Deseo compartir con ustedes dos noticias sumamente interesantes. La primera, que reconociendo la importancia que están adquiriendo las Redes Sociales en el Mundo y particularmente en el Perú, entre el 25 y 26 de Setiembre se llevará a cabo el “I Congreso Internacional sobre redes sociales para Universitarios”. En realidad lo de “Universitarios” lo hubiera sacado u omitido, porque aunque seguramente está dando cuenta del público objetivo al que está dirigido, este fenómeno no es de su exclusividad, ya que ejerce influencia en toda la sociedad en su conjunto y es posible que tanto o más en los escolares, donde hay generaciones más recientes de “nativos digitales”.

De cualquier manera constituye una excelente noticia que este tema sea abordado por especialistas en nuestro país, ya que ello sin lugar a dudas nos llevará a tener otra actitud. No se trata de ignorarlas y mucho menos excluirlas del panorama educativo. Se trata de entenderlas, manejarlas y promover su uso adecuado, ético. Los maestros tenemos una gran tarea y una gran responsabilidad que asumir a este respecto, y no sólo los de TIC, porque ahora las TIC impregnan todo el currículo. Es verdad que toca, probablemente, a los profesores de TIC liderar esta corriente, que en todo caso tendrán que asumir los que se encuentren a la vanguardia.

Las Redes Sociales son hoy por hoy las ventanas que conectan a los niños, jóvenes, adultos y personas en general con el Mundo. ¿Cómo incorporamos estos recursos al proceso educativo? ¿Cómo valernos de ellas para contrarrestar el proceso de “deseducación” y “desinformación” que por todos los medios ejercen algunos equívocos agentes sociales? Tenemos que ocuparlas, tenemos que hacernos presentes y desde allí educar y orientar. Si algo nos viene brindando Internet y más específicamente la Web 2.0 y las Redes Sociales, es la posibilidad que cada quien pueda decir lo que piensa y cree, a un auditorio cuyo límite está en función del mensaje y las herramientas que emplee para difundirlo.

Tendemos a sobredimensionar el mal y a ver y señalar en todo los peligros, sobre todo cuando se nos presenta una novedad que desconocemos. Pero estoy seguro que hay mucho bien y bondad en las redes, como la hay en el espíritu humano, solo hay que verlo y relievarlo. Podemos ser humanos, generosos, solidarios y bondadosos también en la red.

Y esto trae la segunda noticia que quería compartir.  Siguiendo los lineamientos promovidos por el Santo Padre, Benedicto XVI, que se refiere a Internet como “el continente digital que debemos conquistar”, está precisamente el Arzobispado de Lima entre los principales promotores y auspiciadores de este Congreso, en el que participarán destacados representantes de las más importantes Redes Sociales del mundo. Este es un magnífico ejemplo de lo que quiere decir tomar la iniciativa y salir al frente. Sin duda, en este aspecto también la Iglesia asume su posición y se encuentra “en la cresta de la ola”, tumbeando.

I Congreso Internacional sobre redes sociales para Universitarios.

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Redes sociales: ¿Buenas o malas?

Para muchos niños y jóvenes registrarse en una red social es algo que asumen con mucha naturalidad, exactamente como tienen un celular y abren una cuenta de correo en Hotmail o Gmail antes de terminar la primaria. Esta es una realidad inobjetable, que no podemos ignorar ni ocultar, por lo que es importante estar enterados y participar en el debate respecto a las bondades o peligros de ellas.

La Web 2.0, como una de sus características intrínsecas nos permite mantener decenas de conexiones con diferentes grupos y redes, en las que debemos registrarnos para dar, recibir y compartir información de todo tipo: fotos, videos, documentos, afinidades, hobbies, trabajo, programas, productos, investigaciones, libros, etc, etc.

Paralelamente, las redes sociales nos permiten mantener contacto con una serie de personas que antes posiblemente las teníamos en nuestra mente y en cuyas vidas ahora podemos irrumpir de un momento a otro con un solo clic. Si hemos de contactarnos con estas o sólo habremos de dejar que los recursos tecnológicos les comuniquen que “por si acaso” existimos y estamos aquí, es una decisión que debe tomar cada usuario.

¿Cuántos contactos puedes tener? ¿Cuántos podrías decir que realmente son tus “amigos”? ¿Qué información debes proporcionar en tu perfil, sin ver amenazada tu privacidad? ¿Cuántas fotos y de qué tipo debes publicar y compartir? ¿Cuáles pueden ser las consecuencias? ¿Qué tanto puede afectar en tu vida lo que publicas, lo que dices, los grupos a los que te unes, tu participación en la red?

En definitiva: ¿son buenas o son malas las redes sociales? Los colegios, los educadores, los maestros, ¿deben tomar alguna posición frente a ellas? ¿Deben prohibirlas? ¿Deben ser indiferentes o más bien deben fomentarlas?

El debate recién está comenzando y para enriquecerlo seguidamente proporciono algunas direcciones tomadas de un especial de la BBC, que ojala todos, pero sobre todo padres y maestros podamos revisar.

Especial de la BBC

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